Miten tehdä opiskelusuunnitelma koulun alkuun

Koulun alussa moni tekee opiskelusuunnitelman.

Tai ainakin ajattelee tekevänsä.

Usein suunnitelma näyttää ensimmäisenä päivänä hyvältä.

Värikoodit.

Tavoitteet.

Kauniit otsikot.

Ehkä jopa uusi vihko, jossa on vielä sellainen illuusio, että tästä vuodesta tulee täydellinen.

Sitten tulee todellisuus.

Läksyt kasaantuvat.

Koe ilmestyy kalenteriin.

Yksi päivä menee pieleen.

Ja suunnitelma alkaa muistuttaa historiallista dokumenttia ajasta, jolloin elämä tuntui hallittavalta.

Hyvän opiskelusuunnitelman ei pidä olla kaunis.

Sen pitää selvitä arjesta.

Älä suunnittele täydellistä viikkoa

Täydellinen opiskelusuunnitelma kaatuu usein ensimmäiseen huonoon päivään.

Siksi kannattaa tehdä suunnitelma, joka kestää epätäydellisyyttä.

Jätä tilaa.

Älä täytä jokaista iltaa.

Älä oleta, että keskittyminen on aina hyvä.

Älä rakenna suunnitelmaa sen mukaan, millainen haluaisit olla parhaana päivänäsi.

Rakenna se sen mukaan, millainen olet tavallisena päivänä.

Tavallinen päivä voittaa täydellisen fantasian.

Aloita tavoitteesta

Koulun alkuun hyvä kysymys on:

Mitä minun pitää osata?

Ei vain:

Mitä minun pitää lukea?

Tämä ero on tärkeä.

Lukeminen on toimintaa.

Osaaminen on tavoite.

Jos suunnitelma perustuu vain sivumääriin, voit lukea paljon ja silti oppia huonosti.

Parempi suunnitelma perustuu harjoitteluun.

Mitä käsitteitä pitää ymmärtää?

Mitä tehtävätyyppejä pitää osata?

Mitä asioita pitää muistaa ilman materiaalia?

Missä kohdissa tulee virheitä?

APUOPE auttaa muuttamaan materiaalit tällaisiksi harjoittelun kohteiksi.

Tee suunnitelmaan kolme tasoa

Hyvä opiskelusuunnitelma tarvitsee kolme tasoa.

Ensimmäinen taso: mitä opiskellaan.

Toinen taso: milloin harjoitellaan.

Kolmas taso: miten tarkistetaan osaaminen.

Moni suunnitelma sisältää vain kaksi ensimmäistä.

Esimerkiksi:

“Maanantaina biologiaa.”

Mutta parempi suunnitelma on:

“Maanantaina biologia: vastaa solun rakenteeseen liittyviin kysymyksiin ja tarkista, mitkä kohdat menevät väärin.”

Tässä on jo oppimista.

Ei pelkkää lukemista.

Muista palata heikkoihin kohtiin

Opiskelusuunnitelman yleinen virhe on mennä koko ajan eteenpäin.

Uusi aihe.

Uusi kappale.

Uusi tehtävä.

Mutta oppiminen tarvitsee myös palaamista.

Jos jokin kohta oli vaikea maanantaina, sitä ei kannata unohtaa tiistaina vain siksi, että aikataulu sanoo seuraavaa aihetta.

Heikot kohdat tarvitsevat toistoa.

APUOPE auttaa tässä, koska se nostaa vaikeita kohtia näkyviin ja voi ohjata harjoittelua niiden perusteella.

Se ei anna suunnitelman muuttua pelkäksi materiaalin läpijuoksuksi.

Tee aloituksesta helppo

Koulun alussa opiskelun tärkein tavoite on rytmin rakentaminen.

Siksi aloituksen pitää olla kevyt.

Ensimmäinen opiskelusessio voi olla vain:

Lataa materiaalit.

Aseta tavoitepäivä.

Vastaa muutamaan kysymykseen.

Katso, mitkä kohdat tuntuvat vaikeilta.

Tämä on parempi kuin täydellinen suunnitelma, jota ei koskaan käytetä.

APUOPE toimii hyvin juuri tässä, koska se tekee aloituksesta konkreettisen.

Sinun ei tarvitse arvailla kaikkea itse.

Hyvä suunnitelma muuttuu

Opiskelusuunnitelma ei ole laki.

Se on työväline.

Jos huomaat, että jokin aihe on vaikeampi kuin luulit, suunnitelmaa pitää muuttaa.

Jos jokin menee nopeasti, voit siirtyä eteenpäin.

Jos koe lähestyy, painopiste muuttuu.

Jäykkä suunnitelma näyttää hyvältä.

Elävä suunnitelma toimii paremmin.

APUOPE tekee tästä helpompaa, koska se antaa palautetta osaamisesta.

Silloin suunnitelmaa ei tarvitse perustaa pelkkään tunteeseen.

Koulun alku ei tarvitse täydellisyyttä

Hyvä opiskelusuunnitelma koulun alkuun ei vaadi täydellistä itsekuria.

Se vaatii selkeän seuraavan askeleen.

Mitä harjoittelen?

Milloin harjoittelen?

Mistä tiedän, osaanko paremmin?

Kun nämä ovat selvillä, opiskelu muuttuu paljon helpommaksi.

APUOPE auttaa rakentamaan juuri tällaisen opiskeluprosessin.

Ei vain kalenteria.

Vaan harjoittelupolun.

Ja se on paljon hyödyllisempää kuin uusi vihko, vaikka uusi vihko onkin hetken aikaa todella vakuuttava.